新・青山Ｆプレップスクール

中学１年生　（英語）
【ご相談内容】

中１はじめから、英語が面白いと感じられず、成績も振るわない。

学校の授業も、よくわからないため、興味が持てず、今何をやっているかも定かではない。

何がわかっていて、何がわかっていないかも、わからない。

アルファベット、ローマ字はOK

【面談】

BE動詞／一般動詞のあたりから、あやしい。。。

単語も、教科書レベル（相当少ない）も、ほとんど入っていない。

覚えること自体は、苦手ではない。

ノートの取り方、授業の受け方からやっていきましょう。

【授業内容】

学校の授業をあまり活かせていないようですので、

○○さんに合った授業の受け方を一緒に考えて行きました。

１．少し予習をしていく　⇒　言っていることがわかるように

２．単語は、まずは英和を、携帯なども用いて、毎日徹底的に

３．時々、まとめノートを作る

また、日ごろのノートの取り方も、アドバイスしました。

★　全部書く必要はない。重要と思われることに絞って。また、考えれば済むことは書かない

★　右側ページは開けておく　（勉強用にこちらで埋めていく）

しばらくは状況が変わりやすいと思いますので、注意深く見ていきますが、ご自宅でも変化などございましたら、お知らせください。

高校２年生　（英語）
【ご相談内容】

英語の成績は、悪くはないが、中学のころは好きだったので、もっと出来てもいいのでは？

受験を控え、武器とするために、「かっちりした」英語力をつけたい。

【面談】

たしかに、基本事項（英検３級レベル）は、しっかりしているようです。

■　語彙：　十分とはいえませんが、中学レベルはほぼOK■　文法：　何となく出来て、何となく出来ない

■　長文：　ゆっくり読んで時間をかけすぎてしまったり、逆に急いで適当に答えてしまったり

英語を伸ばす方法は、大きく２通りあります。

A:　とにかく英語にたくさん触れて、感覚として掴む

B:　文法をきっちり押さえ、要領よく乗り切る

どちらが良いか、選択してもらったところ、B

【授業内容】

最初の２回で、文型のおさらいをします。

そもそも文型とは何か？⇒英語（に限らず）の肝は、動詞だが、

その動詞の意味をサポートするのが文型。

文型が大まかな意味を決めてしまいますので、覚える単語量がぐんと少なくてすみます。その後、実践練習にどんどん入っていきます。

別途、語彙については、あるに越したことはないので、自分で計画的に、時間をうまく使って勉強する方法をお話しました。

これを聞いて安心せずに、どこまで自分なりに工夫できるかが、大切なので、今後も見守っていきます。